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徐州家教大本营502325号家教老师简历

教员编号: 502325
教员称呼:王老师(男)
最近登录时间:2018-10-31 16:05
教员登录:355
出生年月:1980-1 (39岁)
籍贯:江苏.徐州
最高学历:本科(专职老师)
所在区域:泉山区.古彭
毕业院校: 南京师大学范
13145049116 胡老师
所学专业:高三数学
家教辅导方式:教员上门
可教授科目:高三数学,高中数学
可授课城区:鼓楼区,云龙区,泉山区 123456
可授课时间:******
个人特别说明:熟悉江苏省高中新课标数学教材教法和江苏历年高考数学题型,研究历年江苏高考数学试卷,准确把握高考趋势和方向。
在多年的教学中形成一套独特的教学方法:
差生着重知识点的教学,让学生对比较简单的解题技巧和基础题型能够把握住;逐步培养出对数学兴趣,摆脱怕甚至恐惧数学的心态;
中等生着重培养学生的数学分析和思考能力;通过老师对知识点,解题技巧和基本题型及三者之间的联系的分析和讲解,引导学生自己去分析其他难一些题目的特点,从而让学生思考出题目是要考查知识点及题型,所采用的解题方法,达到事倍功半,提高学习效率之目的,更好地有时间的往更深层次方向发展。
提高生主要给学生精选题目培养他们对知识,题型及解题技巧的分析总结能力,在教学中非常注重高考压轴题所考查知识点及题型讲解,做压轴题所要具备的分析推导能力培养;引导学生如何从题目已知的东西推导出未知的东西,如何领悟题目的涵义,如何让解答地更完美,思考更严密。
女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化,能力下降。因此,教师要多关心女生的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣。

教学心得:高中数学做题分为两步:一是会不会做。二是计算对不对。
不会做的原因:一是不明白题的意思(读不懂数学语言)。二是找不到解题的入口(忽略重要的条件)三是忘记基本解题思路(数学公式应用不熟练)。
算不对的原因:一,性格因素。二,数学应用常识性错误。您的孩子数学成绩不理想,一定有以上的原因。如您有意请提前与我沟通,一次课可以解决学生的很多问题,诸如模型法解三角函数,最短的时间在解析几何中拿到最高分……。
要掌握“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,坚持真理,改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法,即对填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对解答题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,包括可以用上一些考试策略,比如碰到难题先略过去,先把会做的、能做的做完,拿稳不该丢的分,不被前面的没有做出来的题所影响等。
本人*高三数学教师,热爱数学事业,对学生有耐心,有爱心,善于和学生沟通与交流,对学生学习进步深有体会,业余时间擅长高中数学家教,教学辅导的不同程度的学生成绩均有进步。
薪水要求:执行家教大本营推荐薪酬标准 【推荐课时费标准